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突出数学活动主导营造课堂活跃氛围——“最喜欢的水果”教学案例评析与反思被引量：1

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摘要教学目标： 1．借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，初步形成统计意识。 2．初步认识象形统计图和统计表，根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。

作者王存彬

机构地区安徽桐城市大关镇麻山小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2012年第10期24-24,共1页

关键词教学目标数学活动案例评析反思水果课堂统计活动学生参与

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（数学版）

2012年第10期

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