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学生为何听懂数学课却不会做题?
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摘要
在数学教学中,我们经常发现有的学生在课堂上发言津津乐道,切中要害,分明是全面深刻理解了所学内容,但却不会做题,作业错误不断。这是怎么回事呢?笔者经过走访调研、案例反思,发现主要有如下几种情况。
作者
朱虹
机构地区
江苏淮安市实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第10期30-30,共1页
关键词
学生
数学课
数学教学
课堂
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学参考(数学版)
2012年 第10期
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