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让学生在体验中快乐学习数学

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摘要《数学课程标准》指出：“所谓体验是指学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。”数学学习的体验强调学生的参与性和实践性，让学生参与知识探索、发现与形成的全过程，通过体验与感受建构自己的认知体系。那么，怎样让学生在亲身经历、真切的体验中获得乐趣，激发学习数学的兴趣呢？

作者高富根

机构地区浙江绍兴县钱清镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2012年第10期36-37,共2页

关键词学生参与学习数学《数学课程标准》快乐数学活动认识对象数学学习认知体系

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（数学版）

2012年第10期

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