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浅谈小学数学概念的教学
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摘要
概念是小学数学学习的重要内容,它既是学生数学学习的基础。也是培养抽象概括能力的重要载体。实践证明,有效实施概念教学对小学数学教学质量的提升具有非同寻常的意义。因此,有必要对小学数学中的概念教学作深入的思考和探索。
作者
黄继文
机构地区
江苏沛县栖山镇中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第10期44-44,共1页
关键词
数学教学质量
小学数学
数学概念
抽象概括能力
数学学习
概念教学
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2012年 第10期
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