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注重过程教学 引导学生参与
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摘要
教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。数学课堂教学中,教师要为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维,让学生参与课堂教学的全过程,在探索未知领域的过程中发展思维、获得知识,并有效地实现数学能力的整体提升。
作者
沈科
机构地区
江苏南京市秦淮区教师进修学校小学教研室
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第10期80-80,共1页
关键词
学生参与
引导学生
过程教学
数学课堂教学
创设学习情境
参与课堂教学
教师指导
积极思维
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(数学版)
2012年 第10期
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