别样评价——让低年级计算课堂不再沉默

计算教学占既是低年级数学教学的重点又是难点。然而每次上计算课时，学生总是喜欢以“写”的方式来代替“说”，急于完成书上的练习题，对于课堂上的交流总是心不在焉。