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“用数对确定位置”教学设计

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摘要 教学目标: 1.能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。 2.能在方格纸上用数对确定位置,培养学生学知识、用知识的能力。
作者 汪颖
出处 《小学教学参考(数学版)》 2012年第12期24-24,共1页
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