摘要
多模态小品是一种提供一定信息量、有一定品位和文学鉴赏的形式,将多模态小品应用在大学英语视听说教学中,可以有效地促进语言教学。
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2012年第8期255-256,共2页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
基金
黑龙江省高等教育科学研究十二五规划课题和哈尔滨工程大学十二五规划课题"基于多模态语境下优化大学英语视听说课程教学模式的研究"(HGJXHB2110362)
中央高校基本科研业务费专向基金项目"评价视角下多模态语篇中的意识形态研究"(HEUCF121202)
