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浅谈高三历史课的教学与复习

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摘要随着新课程改革的不断深化,历史高考试题对考查学生掌握知识能力的方式发生了较大的变化,主要是考查新背景中分析和解决问题的能力,从而使知识活化,达到融会贯通,贴近学生,集中体现了新课改的理念。这给中学历史的教学与复习提出了更高的要求。怎样才能在高三阶段这有限的时间里完成教学与复习呢？

作者蓝艳桃

机构地区广西河池市南丹县高级中学

出处《中学教学参考》 2012年第27期61-61,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史课复习教学高三解决问题的能力贴近学生新课程改革知识能力

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2012年第27期

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