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让英语之美成为学生课堂参与的动力源
被引量:
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摘要
英语学科是中学生所学课程中课堂参与度较低的课程之一。其原因是众多的,有教师自身的原囟,也有学生自身的原因。对学生学习的参与动力研究可以有效地提高学生的参与度和教师的工作效率。当然,在提高学生的参与积极性方面方法有很多,笔者认为从英语课程自身存在的美出发有利于激发学生学习的主动参与性。
作者
邹方文
机构地区
江苏邳州市戴庄中学
出处
《中学教学参考》
2012年第28期109-109,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂参与度
英语学科
中学生
动力源
英语课程
参与积极性
主动参与性
工作效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2012年 第28期
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