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浅谈让英语课堂充满活力的教学技巧

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摘要 快节奏、高负荷的生活压力也波及学生身上,学生被动学习、思想偏激、心理扭曲等问题日益严重。许多学生恐学、厌学、逃学,甚至有的看见书就发慌,拿起笔就哆嗦,他们已经把学习和痛苦联系到了一起。
作者 付小霞
出处 《中学教学参考》 2012年第28期122-122,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献2

  • 1黄远振.新课程英语教与学[M].福州:福建教育出版社,2004.
  • 2张庆宗.英语教学法[M].长沙:湖南人民出版社,2003.

共引文献5

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