摭谈体育主体性课堂有效教学策略

随着教育改革的深入，教育教学理念得到不断更新和完善，有关学生的主体性培养、快乐体育的实施与创造性的培养等理念得以进一步实施。但是，体育课还是有不少问题存在，如在体育教学中不能很好地确立学生在教学中的主体地位，有时甚至是教师一人在唱独角戏。怎样才能使学生在愉悦和谐课堂气氛中积极主动探求新知呢？这就需要我们进行一系列系统、有效的调控。