摘要
班对活动是学校德育工作的重要阵地和途径。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。它对增强学生的集体荣誉感、凝聚力,创造进步和谐、全员进取的氛围,促进班集体的稳定发展,形成良好的班风特色等有着不可估量的作用。在新的教育改革春风的吹拂下,经过反复实践研究,我深深地体会到,一节优秀的班会课,必须要推陈出新,确立学生的主体地位,主题鲜明、有的放矢、形式活泼,融思想性、知识性、趣味性于一体。
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第11期96-96,共1页
Reference for Elementary Teaching