如何在数学课堂教学中渗透心理健康教育

随着教育改革的不断深入，教师逐渐认识到在小学数学教学中渗透心理健康教育，就是教师在组织数学学习活动时，不仅要关注学生对数学知识的获得，更要关注学生的学习方法与策略，学习情感与态度等，同时帮助学习有障碍的学生及时调节学习过程中所产生的紧张、压抑、焦虑等不良情绪，从而更好地开展学习。当然，培养学生健康心理的途径有很多，我在数学课堂教学中主要从以下几方面进行实践与探索。