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讲究游戏规则,提高合作效率——谈语文教学中的小组合作学习
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摘要
小组合作学习是培养学生合作意识的一种基本途径,在这个学习过程中,学生可以与别人分享自己的收获,拥有更多的自由组合、分工协作的机会,拥有评价和讨论他人观点的机会以及空间和时间。作为一种学习方式,小组合作学习有其局限性和发挥作用的前提。
作者
韦云成
机构地区
江苏淮阴师范学院第一附属小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第12期10-10,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小组合作学习
游戏规则
语文教学
合作效率
合作意识
学习过程
自由组合
分工协作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2012年 第12期
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