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班级“软管理”技巧四则
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摘要
班主任是一个班集体的直接管理者。他要负责组织、管理全班的整体学习工作。他是学生学习的最好表率。一个好的班主任,他的言行、思想及处事原则都会深深影响学生,促进学生形成健全的人格,养成良好的学习习惯。因此,班主任要充分运用自身“优势”,通过“表现”自身的优势去影响学生,从而达到不发一言而“天下治”的目的,这就是班级“软管理”。
作者
易凤英
机构地区
广西河池市天峨县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第12期89-89,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
软管理
班级
技巧
学习工作
班主任
处事原则
学习习惯
“表现”
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(综合版)
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