摘要
传统的中国教育是不愿意让孩子接触金钱的,认为“君子耻言利”,从小持币会使孩子思想受到铜臭气息的不良影响,这种消极防范导致孩子从小缺乏经济意识,懂事以后反而会出现盲目消费、不会理财的现象。其实,面对着充满诱惑的商品社会,孩子不可能不与金钱打交道,试图给孩子创造一个纯而又纯的消费环境是不切合实际的。因此,适当地注意增强孩子的经济意识,从小培养孩子的经济头脑,对孩子的健康成长十分有利。
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第12期90-90,共1页
Reference for Elementary Teaching