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BTEC课程模式及其对我国职业技术教育的启示
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摘要
以英国BTEC为背景阐述BTEC课程的特点和中英两国职业技术教育课程模式,通过对其进行比较分析,提出中国职业技术教育课程改革及学生的可持续发展中应注意的问题。
作者
闫新惠
机构地区
北京信息职业技术学院
出处
《科技信息》
2012年第25期231-231,389,共2页
Science & Technology Information
关键词
职业技术教育
课程模式
BTEC课程
课程改革
学生
中国
启示
比较分析
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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