目中有“人”:有效教学策略选择的原点

目前，虽然新课改的理念已深入人心，但不可否认的是，在现实的课堂教学中，一些目中无“人”的现象仍大量存在。教育者用强制性的规范引导受教育者去追求“至善”的人格，从而使课堂变成了缺乏人性魅力的“无我”说教，其结果只能是使社会生活中的人虚伪不实，令学生形成双重人格。