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试论情感因素对高职英语教学的影响

On the affective factors in English teaching at higher vocational college
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摘要 结合高职院校英语教学的现状,分析五种情感因素,即动机、焦虑、自尊心、移情和课堂交流对于英语教学的影响,将情感因素融入英语教学中,发挥情感因素在英语教学中的积极作用。 In view affective factors of teaching. Affective English teaching. of the situation of motive, anxiety, factors should be English teaching at higher vocational college, this thesis analyses how the five sense of self-respect; empathy and classroom communication affect English considered in English teaching to play a positive role of the affective factors in
作者 邓昕
出处 《镇江高专学报》 2012年第3期82-84,共3页 Journal of Zhenjiang College
关键词 高职英语教学 情感因素 焦虑 自尊心 课堂交流 English teaching at higher vocational colleges affective factors anxiety self-esteem classroom com-munication
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