创建中等职业学校数学“简单化”课堂的探讨

基于中职学生数学基础的薄弱和数学的枯燥性,探讨了在数学课堂教学中将抽象、复杂的理论知识通过简单易懂的教学方式,让学生轻松地、不知不觉地掌握知识,增强学习的兴趣和学习的主动性的几个思路。