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晨读十分钟,让学生享受读书的快乐
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摘要
假期里上网购书,一本名为《晨读十分钟》的书映入我的眼帘,那句“10分钟的高效读书,百分百的知识收获”触动了我。至今,我还记得书中这样写道:“读书是尊重个性的。如果允许学生进行不同的思考,那将是多么快乐的学习!”带着这样的憧憬和向往,我带领学生开展了丰富多彩的晨读活动,拓宽了学生的课外阅读量。
作者
杲振洪
机构地区
北京市朝阳区呼家楼中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2012年第8期59-59,共1页
Beijing Education
关键词
学生
晨读
读书
快乐
享受
课外阅读量
尊重个性
中这
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2012年 第8期
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