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优化校本研训模式 促进教师自主发展
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摘要
教师发展是学校发展的关键、学生发展的前提,而校本研训是促进教师专业发展的绿色平台。近年来,学校确立把教师专业发展作为学校发展的第一要务,以提高教师的教学素养为出发点,遵循“人人参与,人人发展”的宗旨,优化校本研训模式,建设学习型团队,为教师专业发展创设环境、搭建平台,促进全体教师专业发展。
作者
刘建文
机构地区
北京市西城区陶然亭小学
出处
《北京教育(普教版)》
2012年第8期75-75,共1页
Beijing Education
关键词
教师自主发展
校本研训
优化
教师专业发展
学校发展
学习型团队
教师发展
学生发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2012年 第8期
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