写作教学设计的误区——从“作文说谎”谈起

《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求“（写作要）说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”㈩，但现实情况是学生“作文说谎”现象仍很突出。近年来，“中国人第一次被教会说谎是在作文中”的负面评价甚至将我国的作文教学推到了舆论批评的被告席．，其消极影响又因处于互联网时代而无限发酵。因此，作文教学的价值遭到了质疑，不但面临严重的社会信任危机，还有被妖魔化和丑化的趋势。