高中语文课堂教学“冷场”的必要性探究

日本著名教育家佐藤学在其著的《静悄悄的革命》一书中，谈到一次日本教学研讨会的情景：“在我看来，大概是为了不出现冷场。上课时常有这种感觉，觉得教室里如果沉默的话蛮可怕的。接着另外一位教师也发言说害怕沉默。”这种因害怕冷场导致教师出现窘迫的情况，多数教师都遇到过。