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谈欣赏式教学法在音乐教学中的有效使用 被引量:1

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摘要 音乐教学的感性因素强,通过欣赏教学法的使用,可拓宽学生的音乐视野,增强学生对所学音乐知识的感性认知,在加深学生情感印象,打动学生情感的基础上,倾注更兴奋和更集中的学习精力,产生良好的学习效应。
作者 于晓春
出处 《吉林广播电视大学学报》 2012年第8期72-73,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
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参考文献2

二级参考文献11

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引证文献1

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