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科学人文主义取向下的现代信息技术应用——兼谈信息技术在学校教育中的价值定位
被引量:
1
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摘要
现代信息技术作为一种科学技术的产物,深深地打上了科学技术理性的烙印;而学校教育实质上是一种人文化成的活动,其内在属性集中体现在其人文属性之上。科学人文主义很好地将科学与人文融合起来,是现代信息技术在学校教育中应坚持的价值定位,现代信息技术的应用旨在解放师生、促成发展,现代信息技术是优化学校教育环境的文化存在方式,学校教育需要内化现代信息技术文化价值。
作者
赵文平
机构地区
天津职业技术师范大学职业教育学院
出处
《教育导刊(上半月)》
2012年第9期8-10,共3页
Journal of Educational Development
关键词
现代信息技术
学校教育
科学人文主义
人文化成
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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