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科研自组织研究:背景、形态和特征——以广州市天河区校际跨学科科研团队建设为例
被引量:
2
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摘要
基于组织系统理论视角提出科研自组织的定义,结合耗散结构理论分析校际跨学科科研团队的形成条件、形态与特征,文章试从自发和权力中心二个维度划分了四个象限,对其中区域内常见的三种科研组织进行了案例式剖析。
作者
容梅
机构地区
广州市天河区教育局教研室
出处
《教育导刊(上半月)》
2012年第9期40-42,共3页
Journal of Educational Development
基金
广东省教育科学"十一五"规划课题"校际跨学科科研团队的建设策略研究"--(编号:08JT068)的研究成果
关键词
科研自组织
教育科研管理
自组织理论
耗散结构理论
分类号
G322 [文化科学]
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