提高“学案导学”有效性的四个策略

“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，学生自主建构知识体系的过程，师生一同完成学习的任务系统。“导学稿”是转变课堂教学方式的一个依托．也是促使学生自主学习的一个载体：“导学”是转变课堂教学方式的具体操作，是对“导学稿”创造性运用的一个过程。笔者以为．有效的“学案导学”教学要努力提高四个环节的工作质量：精编“导学稿”、备好导学课、活用“导学稿”、反思“导”与“学”。下面结合中学地理教学加以阐释。