在比较中阅读 在文化中学习——祝禧《水》的教学片段与赏析
摘要
师：请同学们读读这几个词语，选择一个或几个说说读了以后的感觉。
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1刘佳佳,唐文国.苏教版(高年级) 《水》教学片段及点评[J].七彩语文（教师论坛）,2013(1):68-69.
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2吉守益.学生需要怎样的语文课堂——听《水》一课的感想[J].七彩语文（教师论坛）,2013(5):8-8.
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3孙瑞明.打造似水的课堂——从陈老师执教《水》一课说开去[J].七彩语文（教师论坛）,2013(5):9-9.
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4翟玉新.七年三教《水》,见证我成长[J].小学科学,2010(10):38-38.
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5王晓奕（执教）,薛法根（点评）.从模糊走向清晰——《水》的教学实录及点评[J].语文教学通讯（小学）（C）,2010(6):24-26.
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6王树凤.唤醒沉睡的文本——谈谈苏教版第十册《水》的教学[J].语文学刊（基础教育版）,2010(1):171-172.
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7谢芳.《水》的教学设计[J].新课程（小学）,2010(12):97-97.
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8王宇宇.巧用塑料袋[J].科学课（小学版）,2004(1):45-45.
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9于柳.《水》的教学设计（第二课时）[J].小学语文,2010(5):41-43.
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10风中飘舞.献给老师的歌[J].阅读,2007(9):9-9.
