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语文综合性学习资源的开发
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摘要
《义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”这一新概念。这一新的理念告诉我们,语文综合性学习应该开放语文课程,沟通听说读写,沟通语文课程与其他课程,沟通课内课外,沟通校内校外,沟通书本学习与生活实践,让学生在真实的生活中、可感的现实中习得语文,学到更多更珍贵的东西。在这样的理念引导下,语文综合性学习就有了丰富的资源、精彩的活动和独特的收获。
作者
顾黎鹃
机构地区
江苏常熟市实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第11期24-25,共2页
关键词
《义务教育语文课程标准》
学习资源
语文综合性学习
开发
生活实践
听说读写
理念引导
校内
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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1
薛矿军.
职高语文课外阅读指导策略[J]
.中等职业教育,2008(8):7-9.
被引量:2
小学教学参考(语文版)
2012年 第11期
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