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引导小学生有效品读三策略

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摘要 品读是小学语文教学的重要方法和手段,品读教学只有让小学生感受到语文的趣味性和语文特有的吸引力,才能提高语文教学的实效。
作者 郁骏
出处 《小学教学参考(语文版)》 2012年第11期28-28,共1页
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