立足文本 “品议”诵读——浅谈读议教学法“品议”在阅读课中的运用

小学语文阅读教学的主要目的，是培养学生理解语言和运用语言的能力，培养学生的自学能力。教学中，应致力于教给学生学习语文的方法，即“授之以渔，而非授之以鱼。”“读议教学法”就是出于此目的，以读为本，以思维训练为核心，注重引导学生掌握学习的方法，发掘学生创造性思维的一种教学方法，即是在学生读通课文的基础上，教师运用多种形式引导学生在读中质疑、读中讨论、读中晶析，使学生有所悟、有所得的一种教学方法。其基本结构是：通读——品议——诵读。