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深入研读文本 丰盈学生思想
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摘要
爱因斯坦认为:“学校应该培养具有独立思想和独立行为的人。”语文教学肩负着引导学生形成正确的人生观和价值观的重任,要想学生遇到问题时能够进行独立的思考,具有自己的观点,教师首先应该不迷信权威。备课时大量阅读,尽量收集与课文有关的资料,哪怕是细小的问题也不放过;凡是能收集的资料都要进行比较、研究、找出其中的共性和个性,并在前人研究的基础上,形成自己的观点,充实和发展自己的思想。在语文教学时要能用辩证的眼光去看待文本。全面深入地解读文本,细细揣摩课文的精妙之处,品味文字背后的精髓。
作者
王金才
机构地区
江苏海安县曲塘镇李庄小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第11期45-46,共2页
关键词
解读文本
学生思想
研读
语文教学
独立思想
爱因斯坦
引导学生
价值观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学参考(语文版)
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