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抛砖引玉 有效导入——谈语文课堂导入的有效方法
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摘要
导入是课堂教学的开始,是不可忽视的一个环节。一个有效的导入,可很好地激发学生对语文的学习兴趣。达到提高教学效率、质量以及效果的目的。小学生有着活泼好动的性格特点,注意力也很容易分散。因此,怎样使学生集中精力投入到语文新课的学习中是需要广大小学语文教师迫切解决的问题。设计一个成功的教学导人是解决该问题的最佳手段。那么,应如何来进行小学语文的课堂教学导入呢?
作者
吴淑芝
机构地区
浙江临海市括苍中心校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第11期52-52,共1页
关键词
课堂导入
语文教师
抛砖引玉
课堂教学
学习兴趣
小学生
教学效率
性格特点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学参考(语文版)
2012年 第11期
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