摘要
“改作文难，改作文要花很多时间，改作文难见成效……”这是众多一线语文老师的心声。我曾对一个乡镇22所小学的144名语文老师进行问卷调查，结果认为作文难改的占99．3％；认为改作文是沉重负担的占96．5％；认为作文评语除鼓励学生外，对指导习作难见成效的占89．6％；认为面对学生的习作，无从下手的占31．3％。习作该精改还是粗改？86．8％的老师认为应该精改，但恼人的是有些学生习作改完后就成了老师的习作了；13．2％的老师认为应该粗改，但这样能起到指导作用吗？到底该怎么改？这个问题一直困扰着许多语文老师，以致一些老师对改作文失去信心，甚至不愿改作文。
