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从“编筐编篓,重在收口”说起——浅议小学语文课堂教学结课的艺术
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摘要
“编筐编篓,重在收口。”小学语文课堂的结束语,犹如热闹聚会的温情告白,好比画龙需要点睛,对巩固所学知识、强化教学效果,起着不可忽视的作用,高明的结束语是课堂教学的“凤尾”。在长期的语文课堂教学实践中,我精心设计课堂结语,收到了较好的教育教学效果。
作者
万绘
机构地区
江苏宝应县郭桥小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第12期45-45,共1页
关键词
语文课堂教学
小学
艺术
结课
课堂教学实践
教学效果
精心设计
结束语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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被引量:1
小学教学参考(语文版)
2012年 第12期
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