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从“编筐编篓,重在收口”说起——浅议小学语文课堂教学结课的艺术

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摘要 “编筐编篓,重在收口。”小学语文课堂的结束语,犹如热闹聚会的温情告白,好比画龙需要点睛,对巩固所学知识、强化教学效果,起着不可忽视的作用,高明的结束语是课堂教学的“凤尾”。在长期的语文课堂教学实践中,我精心设计课堂结语,收到了较好的教育教学效果。
作者 万绘
出处 《小学教学参考(语文版)》 2012年第12期45-45,共1页
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