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浅谈小学语文教学中的情境教学
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摘要
情境教学法,是指在教学过程中,为了达到既定的目标而有目的、有计划地创设具有情感色彩、从教学需要出发、适应教学内容的教学场景和气氛的一种教学方法,其关键在于学生情感的激发。一个科学、有效的情境不仅能够帮助学生建立情感、体验态度,还有助于学生正确而又有效地理解教学内容,达到促进学生各方面全面发展、提高教学质量与效率的目的。
作者
郁美红
机构地区
江苏海门市实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第12期46-46,共1页
关键词
情境教学法
小学语文教学
学生情感
情感色彩
教学内容
教学过程
教学需要
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2012年 第12期
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