让游戏铺平儿童的习作之路——论游戏精神在儿童习作中的渗透

游戏是儿童的天性，儿童是游戏着的人。对儿童来说，游戏不仅仅是玩，也是探索周围世界的方式。越来越多的教师在习作课堂上引入游戏，但对游戏形式的关注远远大于对游戏精神的思考。习作课上的游戏应该不是简单意义上的一些形式，也不是仅仅为了激发学生的兴趣、解决一些写作内容上的问题，而应该强调游戏精神融入习作教学。游戏精神是一种愉悦的精神、被认同并享受其中的精神，尊重规则并且向往自由的精神、创造的精神、非功利的合作精神。