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写作能力与生命成长的双重关注
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摘要
一个爱好文学、喜爱写作的孩子必然情感丰盈、内心温润;淡淡的文人气息将使学生终身受益。这是写作教学给予生命成长的帮助。写作教学的真谛是让孩子喜欢写作。追本溯源,写作之乐,就在于精神世界的畅快表达。兴奋与感伤、亲历与遭遇、想象与情思被真实地袒露与表达就是成功。一篇好的文章就是在生活的真实中绽放的花朵。
作者
王玲玲
机构地区
江苏南通师范第二附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第12期66-66,共1页
关键词
写作能力
生命成长
写作教学
终身受益
文人气息
精神世界
孩子
内心
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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