关注学生特点培养学习能力——浅谈职业高中如何教会学生学数学

下载PDF

导出

摘要有人把学生的“学习”明确解释为“学生如何学习”．显然，掌握学法是现代社会教育科研的新潮流，是当今世界教学改革的新趋势，也是现代教学论的新思想．现代教学论认为，“教学”的真正含义是教师“教”学生如何“学”．教师只有让学生学会读书，学会学习的方法，才有可能受益终身．下面就职业中学数学教学中，如何教会学生学习谈谈自己的粗浅看法．

作者张艳

机构地区广西北海市第二中学

出处《中学教学参考》 2012年第23期4-5,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词中学数学教学学生特点学习能力职业高中教会现代教学论培养教学改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1龙雪凤.中学教师职业倦怠探析[J].考试周刊,2009(33):15-16.
2韩加林.职中语文教改的新探索[J].成才之路,2009(30):25-26.
3王柱平.职业学院计算机教育更要注重实践能力[J].职业教育研究,2008(4):99-100. 被引量：5
4邢晓霞.在职业高中生物课堂教学中把握提问的艺术[J].东西南北（教育）,2012(9):232-232.
5段金明.职业教育中的素质教育[J].新课程学习（下）,2010(12):33-33.
6耿娣.浅谈职业教育英语教学[J].学周刊（中旬）,2011(5):30-30. 被引量：1
7谭继红.浅谈职业指导在高校毕业生就业中的作用和意义[J].经营管理者,2013(15):269-269.
8孙立鑫.职业道德建设与高校后勤改革[J].宁波工程学院学报,1997,13(1):1-3.
9卢晓玲.意大利基础教育感与思[J].江苏教育（教育管理）,2011(4):59-60.
10吕晓菲.在语文教学中培养学生的审美情趣[J].读写算（教育导刊）,2013(16):45-45.

中学教学参考

2012年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关注学生特点培养学习能力——浅谈职业高中如何教会学生学数学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关注学生特点 培养学习能力——浅谈职业高中如何教会学生学数学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关注学生特点培养学习能力——浅谈职业高中如何教会学生学数学