小实验在初中物理教学中的运用

新课程改革已经推进了八年，在课程改革的过程中教师的教学理念、教学方式和教学手段都在不断发生变化，取得了丰硕的成果，但是，教学仪器的准备不足也让教师的教学手段和方法得不到充分的发挥，学生的学习空间也得不到拓宽。因此，在教学中，教师非常有必要发挥小实验的作用，来提高物理教学的效果。