浅谈如何提高初中生物课堂教学效率

近日，听了一节名叫“消化和吸收”的公开课。教师课前准备得很充分，课件制作很精美。但是，一节课下来，我感觉该堂课的效果并不理想：课堂气氛沉闷，学生反应缓慢，师生互动少。课后，我听到教师的抱怨，说学生对学习生物学不够重视。那么，如何提高初中生物课堂教学效率，活跃课堂气氛，使学生学好生物学呢？我想谈一谈自己的几点做法。