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让孩子在数学故事中成长
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摘要
数学故事具有数学性与故事性兼容的特点,它把语言文字和数学习题有机地结合起来,不仅丰富了学生的想象,开拓了学生的思维,更重要的是课堂焕然一新,学生学习兴趣提高了,学得更轻松。
作者
王芸
机构地区
江苏新沂市桥口小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第9期1-1,共1页
关键词
数学故事
成长
孩子
数学习题
语言文字
学习兴趣
故事性
学生
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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