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摘要教学片断：“用字母表示数” 师：字母虽小，作用却大！下面我们来放松一下，说一首儿歌，好不好？

作者唐慧彬

机构地区江苏海安县角斜镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2012年第9期36-36,共1页

关键词 “用字母表示数” 教学片断儿歌

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2012年第9期

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