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高职应用写作课教学有效性初探
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摘要
高职院校的应用写作教学,以培养应用写作思维为目的,增强学生写作水平和实际应用能力为出发点,满足社会对应用写作人才的现实需求。本文在分析应用写作教学现状的基础上,就提高应用写作课教学有效性,提出思路,探讨方法,以期提高教学效果。
作者
万琳玥
机构地区
江西信息应用职业技术学院
出处
《科技风》
2012年第9期201-201,共1页
关键词
高职
应用写作
教学手段
实训
分类号
P457.6 [天文地球—大气科学及气象学]
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