创设情境 优化教学

笔者认为情境是课堂教学设计的基本要素，创设情境是优化课堂教学的有效策略，并且从三个层面进行了探讨。创设生活情境，让学生体验到美术与生活之间的密切联系，使学生亲身感受到美术就在我们身边，从而带给学生心理上的愉悦感；创设游戏情境让学生在玩中体验和理解知识的价值；创设操作情境，引导学生在观察中建构新的知识体系。