浅谈创新教学在美术课堂中的应用

传统的中学美术课堂教学基本上是一种接受式的教学模式，教师单向讲授甚至强行灌输，使学生处于被动地接受状态，主动性和能动性得不到体现。新课程要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。所以，在中学美术课堂中要培养学生的“主体”意识，调动学生思想的独创性，培养学生的创造意识与能力。达到乐学、乐创、能创的教学境界。