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浅谈在新课程背景下怎样提高学生的参与度

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摘要 新课程观认为课程是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。教必须服务于学,在教学过程中促进学生学习方式的转变是首要的任务,让其自主参与、乐于探究和创新,从而培养学生的信息收集和整理的能力、发现问题和思考问题的能力、分析问题和解决问题的能力、终身学习和创新的能力,以及生存和发展的能力等良好的个性品质。
作者 李芳
出处 《学园》 2012年第16期132-133,共2页 Academy
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