期刊文献+

植物与环境课程教学有感

原文传递
导出
摘要 课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。种植专业课程作为一门以实践为基础、研究探索植物生长发育与环境的相互关系的自然学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。课堂教学要不断创新、改进、反思,才会取得好的学习效果。
作者 胡丽花
出处 《学园》 2012年第16期190-190,共1页 Academy
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部