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植物与环境课程教学有感
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摘要
课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。种植专业课程作为一门以实践为基础、研究探索植物生长发育与环境的相互关系的自然学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。课堂教学要不断创新、改进、反思,才会取得好的学习效果。
作者
胡丽花
机构地区
山西省太谷县职业中学
出处
《学园》
2012年第16期190-190,共1页
Academy
关键词
兴趣
教学
创新反思
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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